EJERCICIO nº 4 TEXTURAS

Tamaño: 50x70cm  o DIN A3
color del papel NEGRO (no cartulina) Fabriano o basic pintado de negro uniformente

1. Sobre el papel dibujar triángulos encadenados que ocupen total o parcialmente la superficie
2. Trazar una línea que sirva de eje de simetría (puede ser vertical, horizontal o inclinada)
3. En una parte rellenar los triángulos con 5 materias de carga y en otra texturas simuladas
4. Sobre las materias de carga pintar con acrílico
5. En las texturas simuladas organizar el color para que armonice con la pintura

MATERIAS DE CARGA:

• Aguaplast
• Arena
• Cemento
• Esmeril
• Piedra pómez
• Polvo de mármol de diferentes grosores
• Esmeril
• Virutas metálicas...

Para las texturas visuales: 

1. Frottage 
2. Estampación
3. Papeles
4. Lijados...

RECOMENDACIONES en cuanto al color 

1. Usar armonías de complementarios
2. Armonías de Adyacentes
3. Nulicromías
4. Desarrollar una gama completa de color 

http://hestiadiseno.blogspot.com/2016/05/geometrias-decorar-con-triangulos.html


https://sp.depositphotos.com/169917078/stock-photo-seamless-pattern-with-watercolor-triangles.html


Art copyright ©Marta Dalloul

Ejercicio Número 2

Ejercicio n 2 

-Elegir 5 superficies planas de 5.5 cm aprox. de diferentes colores. 

-Pegadlos en una hoja de vuestro blog de pintura dejando un espacio del mismo tamaño al lado de cada elemento

-Los elementos pueden ser: tela/ hojas de árbol/ NO PAPELES

corteza de árbol/ esponja/ tapas planas/ piedra/  (no uséis colores metálicos)  o similar/ cualquier cosa plana de un solo color

-Imitad el color del elemento con precisión. Dejad testigos de los colores empleados para obtener el color exacto. 

La mezcla obtenida debería poder superponerse a la muestra sin que se note la diferencia de color

-Recordatorio: los colores se neutralizan  con el complementario. 

Se mezcla con espátula sobre la paleta y después se aplica el color. Se puede usar blanco. Se pueden usar veladuras

Fotografías mjabad

 Una hoja

Pintar al lado 

 Fragmento de tela

 Tapadera de plástico

Piedra

Ejercicio número 1

Desarrollo de una paleta de color

Primera fila: los primarios desdoblados

Segunda fila: Secundarios obtenidos de la mezclas de los primarios. Dos naranjas -1 de amarillo limón+ rojo carmín, 2 amarillo cadmio y rojo cadmio. No se trata de poner 50% de cada uno sino de obtener color naranja. Dos violetas -1 de rojo cadmio+azul cerúleo, 2 rojo carmín+ azul ultramar
Dos verdes -1 azul ultramar+amarillo cadmio, 2 azul cerúleo+amarillo limón.

Tercera fila: partiendo de rojo carmín ir mezclando con verde esmeralda hasta llegar a negro.

Cuarta fila: Pintar seis espacios en rojo cadmio y dejarlos secar. Diluir verde esmeralda y pintar sobre el rojo. (veladuras) Cada vez más cantidad de verde hasta llegar al tono más oscuro que corresponde al último de los cuadrados el situado en la parte inferior derecha

Este es el ejercicio de color nº 1
No es necesario hacer cuadrados. Se pueden hacer figuras o manchas

EL OBJETIVO ES DESARROLLAR UNA PALETA Y CONOCER EL COMPORTAMIENTO DE LOS COLORES AL MEZCLARLOS

Ejercicios de clase

• Los ejercicios de clase deben llevar etiqueta "ejercicios"
• En el título deben numerarse y nombrarse
• Deben estar cada uno en una entrada diferente con la fecha

-1er ejercicio "Estudio de la paleta básica en mezclas sustractivas" colores primarios (duplicados según lo expuesto en clase) y colores secundarios: los ideales y los que se alejan del ideal. Dejando un testigo de las mezclas

-2º ejercicio: colores complementarios y adyacentes 

Si los dos anteriores se incluyeron en una entrada se entiende como correcto

-3er ejercicio: recortar 5/6 colores planos de una revista e imitarlos hasta conseguir la mezcla exacta. A este ejercicio se complementa con el desarrollo de una gama completa de color pintando encima de una imagen de revista en la que se sustituyen los colores que aparecen por pintura. En ese caso hay que hacer antes una fotografía para comprobar la fidelidad de los colores sustituidos

-4º ejercicio: Investigación sobre un color. Trabajo grupal con una parte individual. Presentación pública oral de 7´

-5º TRABAJO SOBRE COMPOSICIÓN-
- Fotografías aplicando distintas formas de composición y leyes de la Gestalt
-Trabajo de interpretación de un vídeo

6º TRABAJO SOBRE TEXTURAS

fotografía mjabad

mañana lunes día 5 de diciembre

Mañana será el último día de clase. Corregiremos entre todos los el ejercicio final de color, montaremos la exposición en la vitrina y tomaremos algo- Lo mejor será poner cada uno 50 céntimos y comprar algo por allí cerca.

A LAS 16:00 EN BELLAS ARTES ARANJUEZ. ANTIGUO CUARTEL DE PAVÍA. CALLE SAN PASCUAL S/N. EN EL SALÓN DE ACTOS 

Fotografía Javier

Semana próxima PRESENTACIÓN INVESTIGACIÓN DE UN COLOR (trabajo en grupo)

Tiempo de cada grupo 6'

La primera persona que presente nombra a los miembros del grupo.

Cada persona del grupo presenta su parte. El tiempo debe ser el mismo para cada uno y explica cual es su parte del trabajo.

Todos evalúan a los demás menos a los de su grupo de 1 a 3 siendo 1 por debajo de la media 2 en la media y 3 por encima.

Las evaluaciones se guardan para entregarlas a final de curso.

ANÁLISIS DE UN LIBRO DE LA BIBLIOGRAFÍA

1. Datos básicos del autor
2. Motivo por el que lo has seleccionado 
3. Resumen del libro
4. Capítulos en los que está organizado
5. Interpretación personal del libro
6. Postulados que defiende
7. Puntos fuertes del libro
8. Debilidades
9. ¿Qué comentarios hacen en Internet sobre el libro?
10. ¿Qué te ha aportado?

imagen majabad

Algunos ejercicios de texturas Aranjuez mañana

Grupo tarde Aranjuez

TALLER DE COMPOSICION/ ESTETICA EN B/N Y CONCEPTO PREHISTORIA

https://www.youtube.com/watch?v=Ns3HTZPpsmk#action=share

Grupo tarde Aranjuez. Composicion

Esta tarde las propuestas para el ejercicio han sido: 1- catastrofes naturales como las priducidas por terremotos, volcanes...con gama de coñor de amarillo a naranja. 2- marionetas con colores saturados. 3- mundo infantil con colores desaturados (pasteles) 

Construyendo imagenes sobre composicion

Clase practica sobre composicion

TRABAJO DE INVESTIGACION SOBRE UN COLOR ASIGNADO (TRABAJO GRUPAL)

FECHA DE ENTREGA: 3º SEMANA DE OCTUBRE.(presentacion publica en clase)
SE PRESENTARA PUBLICAMENTE EN EL AULA CON UN PPT Y PDF DE 10 DIAPOS MAS TITULO.
Los grupos los indicare en el aula. (Aranjuez ya asignados)
 Se entregara el ppt y el escrito del discurso publico. El escrito identificado con los mismos requisitos que el ppt
Todos los miembros del grupo suben la presentacion al Blog personal e identifican su contribucion al trabajo general.

PPT en la primera diapo:

A) Titulo del trabajo Y COLOR ASIGNADO.
B) Nº DEL GRUPO/
C) NOMBRES DE LOS COMPONENTES DEL GRUPO/
D) AÑO/
E) ASIGNATURA
F) CAMPUS Y TURNO (p.e. ARANJUEZ /TARDE)

Los siguientes puntos se ponen cada punto en una diapo.
REQUISITOS DEL TRABAJO:

1. Busqueda de imagenes cotidianas: prensa, publicidad, portadas de libros...UNA CADA COMPONENTE DEL GRUPO EN LA QUE DOMINE EL COLOR ASIGNADO. Expicad que significado tiene ese color en ese contexto. Motivos para usar ese color
2. Obras de Arte en Museos de Arte Contemporaneo españoles que esten construidas con ese color. (UNA POR CADA COMPONENTE DEL GRUPO)
3. Recorrido historico desde cuando se empezo a usar ese color hasta la fecha actual
4. Simbolismo del color
5. Nomenclatura de ese color y sus matices
6. Etimologia del nombre del color
7. Limites del color, ¿cuando deja de ser ese color? bidireccional (¿cuando el rojo deja de ser rojo? en una direccion llega al naranja y en la otra al violeta, hay que buscar el limite
8. Dichos, refranes...con ese color
9. Pelicula en la que predomine ese color o tenga un significado de peso
10. Una comida y un logotipo de marca con ese color

RESUMEN:
-INVESTIGACION SOBRE UN COLOR
-SE ENTREGA UN PPT DE 10 DIAPOS Y UN ESCRITO CON EL DISCURSO PUBLICO (TODO -LO QUE VAIS A CONTAR PARA EXPLICAR EL COLOR.
-TODOS LO SUBIS AL VUSTROS BLOGS Y EXPLICAIS QUE ES LO QUE HIZO CADA UNO
-SE ENTREGA Y DEFIENDE EN PUBLICO LA 3º SEMANA DE OCTUBRE.

Comunicacion a traves de la imagen. Los estudiantes en grupos de 5 construyeron una imagen con objetos de su entorno